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孝感日报2023年5月10日孝昌专版

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发表于 2023-5-11 15:28:10 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国湖北孝感

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知县情 促担当 谋发展——孝昌打造“三色”课堂特色教育品牌纪实


本报讯 特约记者高玉峰 通讯员杨高明 陈旦旦“这次党校开展的‘三色’课堂,让我们学员炼同心、葆清心、悟初心,达到了很好的干部教育培训效果。”5月初,即将从孝昌县委党校2023年春季年轻干部党性锻炼培训班结业的学员张春霞感慨道。



孝昌县委党校春季主体班开班式上就三色课堂教育进行安排。


近年来,孝昌县委党校深挖红色资源,依托绿色产业,聚合特色文化,打造干部教育“红色、绿色、本色”三色课堂,引导党员干部知县情、促担当、谋发展,切实增强干部教育培训的系统性、针对性和实效性,为湖北加快建设全国构建新发展格局先行区提能聚魂。去年以来,孝昌通过“三色”课堂开展培训30多期,培训学员2000余人,受到了学员一致好评。


在“红色教育”中知来路


用好用活红色资源,在“红色教育”中汲取奋进力量。在孙家畈革命旧址、刘震将军纪念馆,年轻干部党性锻炼培训班的学员追寻红色记忆、感悟先烈事迹、赓续红色血脉。



孝昌县委党校科局班学员在刘震将军纪念馆的红色课堂上党课。


“红色课堂就是一堂生动的党课,要发扬先辈的革命精神,不断增强党性修养,时刻牢记共产党人的初心使命,在各自岗位上全心全意为人民服务。”大家在交流研讨会上说。



孝昌县委党校青干班学员在孙家畈省委省政府湖北军区诞生地追寻红色记忆。


整合红色资源。依托丰富的红色资源,如“第一个中共支部成立地”刘家营,“中共湖北省委、省政府、省军区”诞生地孙家畈,刘震将军纪念馆,磨山中原突围战场,“新中国的育才院”抗日军政大学十分校等,全面做好规划设计,重点打造5个红色教学点,带领学员重走革命圣地,熟知孝昌本土的革命历史,感悟红色精神、赓续红色血脉、砥砺奋进力量。


开设红色课程。在红色土地上讲好红色故事,从抗日烽火中诞生的“背包大学”中感悟艰苦办学精神;大力宣传卫祖圣、黄家冲女英雄张玉清等革命先烈“不怕牺牲英勇斗争”的宝贵精神;开设《挖掘孝昌红色资源、探讨孝昌红色精神》《荆楚黎明》等特色专题课程4个,充分发挥教化育人、凝心聚力作用。


增加红色体验。把“课堂”搬到现场,把本乡本土党员变为“教师”,吸纳10余名老红军、退役老军人、老党员等对象,将重温入党誓词、为烈士敬献花篮、唱红歌、讲述革命故事等环节引入现场教学课堂,以红色“仪式感”增强干部责任感使命感;学员进行“沉浸式”体验,增强现场教学的感染力,使学习教育更加入脑入心。


在“绿色发展”中明方向


“增强了对绿色发展的理解,在以后的工作中要提高绿色发展能力,为孝昌‘绿色崛起山区强县’建设作出贡献。”学员们在参观了丰山镇七仙红桃合作社、周巷镇孝孟红茶叶基地后讨论时表示。


深入学习贯彻习近平生态文明思想,围绕干部专业化能力提升需求,引导干部认真学习领悟新发展理念,推动新发展理念在孝昌落地。


“绿色+农业”教学。围绕孝昌苗木、水果、茶叶、太子米等特色农业产业,依托十里苗木长廊、十里茶叶长廊、华中苗木景观基地、七仙红桃合作社、公牧山茶场等8个教学点,重点联系梦里花园花木联合社、孝孟红等20多家农业产业化龙头企业,引导学员了解绿色发展现状,增强农文旅融合发展理念。



孝昌县委党校事业班学员在周巷镇孝孟红茶叶基地的绿色课堂了解茶旅融合发展情况。


“绿色+工业”教学。深入生产一线,现场参观垃圾焚烧发电静脉产业园、光伏产业园等,推出《从垃圾焚烧发电看孝昌绿色崛起》等精品特色教学课程,注重从典型案例中引导学员深入思考和总结县域经济可持续发展、绿色发展模式等重大课题,为孝昌高质量发展贡献智慧和力量。


“绿色+共同缔造”教学。通过参观花园镇一致村、周巷镇青山村、小河镇仙雨砦村等10个共同缔造试点,发动参与村庄清洁、环境绿化等共同缔造活动30余场次,召开现场座谈会、研讨会10期,启发学员在实践教学中感悟和践行“五共”理念,推进美好环境与幸福生活共同缔造。


在“本色精神”中担使命


“要进一步领悟孝文化内涵,在清廉孝昌建设中强化纪律规矩意识,守住底线,不碰‘高压线’,持续锤炼钢铁作风,持续深化廉政建设,永葆清正廉洁、永远心系群众。”年轻干部在孝昌县档案馆了解建县30年辉煌历程,在周巷镇孟宗博物馆感受孝文化精神的深刻意蕴,在青山村知青点领会发挥群众主体作用的“五共”路径。



孝昌县委党校事业班学员在孝昌县档案馆的本色课堂了解建县30年辉煌历程。


深度挖掘孝昌县孝文化、清廉文化、党建文化等资源,以“本色”课堂引导学员感悟“艰苦创业、敢闯敢拼、团结奉献、务实求新”的孝昌精神,从本色精神中汲取担当精神、奋进力量。


弘扬孝文化。立足孝昌“孟宗故里”“孝子之乡”,组织参观孝昌县档案馆、孟宗文化博物馆、义井孝义文化等教学点,引导学员感悟“孟宗故里”孝文化的深刻意蕴,在干部队伍中涵养崇尚善行孝举的氛围。


涵养清廉文化。组织参观邹岗林场新村政治生活馆、磨山村清廉文化园、桃源廉政文化长廊等清廉文化场馆和清廉村居建设,引导学员从清廉孝昌建设中强化纪律规矩意识,永葆清正廉洁本色。


加强党建文化。参观宏光村智慧党建、邹岗镇阳光小区(易迁点上建支部)、茶叶党建联盟(产业链上建支部)、全省党员教育培训基地冠昌源(“全国先进基层党组织”),从中感悟建强基层党组织的重要性,激活内生动力,提升基层治理效能。


“下一步,我们将继续不断优化教学方式,拓展教学场景,将‘三色’课堂办好、办实,触动学员心灵,激发内生动力,助力打造堪当重任的高素质干部队伍。”孝昌县委党校常务副校长厉春晖表示。


“三色”课堂赋能干部队伍建设


■田丽 周小刚


孝昌县紧扣“五区一支点”发展目标,践行“依靠学习走向未来”教育理念,深度挖掘本地红色、绿色、本色资源,精心打造“三色”课堂特色教育品牌,把红色精神、绿色理念、本色文化融入到干部教育工作中,着力锻造堪当高质量发展重任的高素质干部队伍,以“三色”课堂教育培训服务孝昌县域经济高质量发展。


突出“活”,打造特色品牌。高质量的教育培训是锻造人才的有效途径。“三色”课堂着力打造“红色+”“绿色+”“本色+”等多条体验式、沉浸式教学线路,把教学课堂搬进历史故事、田间地头、工厂车间、会馆古迹,名人故事让灵魂与先贤交流、旧址遗迹使人历史地“在场”、产业现场与民间土专家取经,“行走课堂”带来精神的“穿越”,让干部在参与中体验,在体验中感悟,在感悟中践行。


聚焦“效”,助推学用结合。教育培训不能停留在“学”上,更要体现在“用”上。“三色”课堂注重“学”“干”一体,探索“课堂+实践”“学习+实干”等教学方式,健全干部教育培训激励和跟踪问效机制,形成“训前调研、训中检测、训后问效”的培训评估体系,把干部放到基层治理、信访维稳、征地拆迁、项目建设等一线去检验学习成果,通过过程检查监督、结果考核评价、学后追踪问效,进一步激励广大干部终身学习,让干部学了想用、学了有用、学了会用。


立足“实”,建立长效机制。有生命力、可持续的模式才是好模式,“三色”课堂不能只看“眼前”,更要看“远方”。要建立按需培训机制,建立干部个人学习档案,制定“菜单式”学习计划,学员点单、组织买单,“缺什么补什么、干什么学什么”;优化完善教学方式,推进“沉浸式、启发式、思辨式”教学,让干部在课堂上留得住、听得进、学得好;重点围绕“三色”课堂加强现场教学点开发,培养一线教学人员,建立动态更新机制,助力干部教育有序推进。


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